История проекта

Автор: Баскина Софья

В 2008 году я работала над диссертацией и занималась консультированием. Для исследований мне нужны были участники с собаками, для консультирования — клиенты. Чтобы их привлечь хозяев собак, я зарегистрировалась в Живом Журнале и начала вести блог. Я рассказывала о своих новостях, о работе, а заодно выкладывала в блог свои статьи. Но в качестве библиотеки статей (когда их стало уже много) блог подходил плохо. Так и появилось желание сделать сайт.

история ШПЭ_жж

Весной 2011 года мне попалась на глаза реклама онлайн курсов и, следуя их советам, я «слепила» персональный сайт за 3 недели. Я училась…, а потом сайт так и остался — поменялось только название. Из «Прикладной этологии» он превратился в «Школу Прикладной этологии», когда я начала проводить много лекций.

Таким образом, Школа Прикладной этологии как проект существует с момента создания сайта baskina.com в апреле 2011 года. Одновременно появилась рассылка и блог ушел на второй план.

Первые годы это был мой персональный сайт, и я выкладывала на нем свои статьи, либо писала новые, по просьбам читателей. Сейчас все больше появляется статей, написанных другими авторами.

Но тут я сразу сделаю небольшое отступление.

Когда я создавала сайт, я сама не знала, во что он вырастет. Сейчас я называю Школу Прикладной этологии проектом, но у него нет конкретных задач, определенной цели. Постепенно, правда, я стала замечать перспективы своего «детища». И начала мечтать о том, во что он мог бы превратиться. Вполне возможно, что со временем этот проект станет все меньше походить на персональный сайт, все меньше будет школой Софьи Баскиной, и все больше — Школой Прикладной этологии с разными специалистами. Но пока что я развиваю его, полагаясь на свою интуицию, а поэтому тщательно фильтрую то, что размещать на сайте. Даже если материал хороший и автор чудесный, но то, что он пишет, не подходит для моего сайта — я не размещаю.

Самые частые советы, которые я получаю (и отвергаю) — это «тексты проще», «тексты короче», больше платных продуктов, больше оранжевых цветов или блесток в рекламе, больше ярких картинок, писать на темы, которые уже раньше вызывали большой отклик. Отвергаю с самого начала работы над сайтом. И даже до него — когда я вообще начала писать статьи для журналов. Может я и не права, посмотрим, но пока я упрямо придерживаюсь нескольких принципов при написании или размещении новых статей. Об этих принципах расскажу чуть позже.

Сейчас продолжаю об истории проекта.

ШПЭ2

В 2012 я разместила несколько статей Вышенской Дарьи, и начала размещать собственные статьи и переводы моих статей на английский Ольги Ульянко. В 2015 к немногочисленным авторам на данном сайте присоединилась Оксана Дубинина, что, в результате, привело к созданию нашей совмествной рубрики Собака из приюта. В 2016 Евгения Чикурова написала также несколько статей для Дайджеста, а Максим Мороз добавил «в копилку» сайта переводов на английский.

Первые читатели сайта были мои друзья, клиенты по консультациям и подписчики блога в Живом Журнале. Через поисковые системы сайт стали находить примерно со второй половины 2013 года. Об этом я получаю свою «сказку на ночь» — письмо со статистикой посещений сайта за день. Там написано сколько человек пришло на сайт и откуда он на него перешли (google, yandex, facebook или какой-то форум, например).

Как-то я попробовала дать платную рекламу сайта вконтакте. Этот небольшой опыт показал мне две вещи: я не хочу заниматься рекламой и сайт не может развиваться без финансовой базы. Я стала думать, как сделать проект самоокупаемым. Сейчас вся работа проекта оплачивается из оплат моих лекций. Возможно, со временем мы будем размещать рекламу дружественных проектов/ресурсов/специалистов или найдем какие-то еще способы заработка. Естественно, больше денег — это больше возможностей реализовывать планы, которых у меня очень много и я расскажу о них в свое время.

Первый онлайн курс был проведен в начале 2012 года по разным этапам жизни собаки в семье с точки зрения этолога и психолога (эту часть курса проводила известный психолог Манухина Наталья).

онлайн

2012 год был для меня годом больших личных перемен: неудач и, следовавших за ними решительных действий, на которые я бы не осмелилась, наверно, не будь так «все плохо». Что касается проекта, то я пыталась создать его как клуб — в реальном месте с очными встречами, групповыми занятиями по дрессировке и т.д. Это не удалось. Уже оставив клуб, я проводила несколько семинаров в арендованных помещениях — эту практику я начала еще в 2011. Тогда семинары собирали небольшие группы по 5-10 человек.

В сентябре 2012 года мне написала замечательная Ирина Думанская с предложением провести очный семинар по использованию собак специального назначения в условиях вахтового режима труда кинологов для кинологического подразделения специального назначения газодобывающего предприятия на Крайнем Севере. Я была очень рада познакомиться с Ириной и ее командой кинологов, которые произвели на меня приятное впечатление — такие активные, увлеченные, вдумчивые энтузиасты своего дела.

А в октябре 2012 я вышла из самолета в аэропорте Бен-Гурион в Израиле и зажмурилась от яркого южного солнца. Я решилась на переезд, о котором думала уже несколько лет.

С 1 января 2013 года Школа Прикладной этологии была зарегистрирована как бизнес-проект в Израиле.

В то время, как я пыталась учить иврит, осваиваться в новой для меня стране, искать работу в науке и даже просто «выживать» в проблемах, о которых не могла и предположить в своей прежней московской жизни, все это время я не оставляла сайт. Потихоньку добавляла на него статьи и читала свою «сказку на ночь»: 100 посетителей в день на сайте поддерживали мою надежду, что я делаю что-то полезное.  И с этой же надеждой я решила организовать онлайн лекции. Неожиданно для меня они оказались востребованными. В 2013 году прошло 3 курса онлайн «Дрессируйте собак самостоятельно». Каждый курс набирал около 20 участников. Зимой стартовал первый курс “Кабинет зоопсихолога”, набравший также 18 участников.

Среди участников одного из первых наборов курса по самостоятельной дрессировке была Виталия Кононова. Курс тогда проходил по скайпу. Виталия написала мне, рассказав о вебинарных площадках и других технических новшествах инфобизнеса. Новшествами они, конечно, были для меня. Виталия помогла выбрать подходящую площадку и посоветовала некоторые другие ресурсы. Время от времени я продолжала обращаться к ней с вопросами, что осенью 2015 года привело к настоящему сотрудничеству: Виталия взяла на себя работу координатора Школы Прикладной этологии.

В 2014 году прошел курс “Собаки и дети с точки зрения этолога и психолога” с Манухиной. Курс был неудачным, на мой взгляд, так как психологическая часть была более профессиональной, а этологическая, которую читала я, более простой, для не-специалистов. Позже я решила записать лекции по взаимоотношениям собак и детей отдельно, преподав лишь этологический подход, и для аудитории просто родителей и хозяев собак одновременно. А для профессионалов я записала 4 лекции по проблемам поведения собак.

Весной 2014 года финансовую базу Школы обеспечивали продажи лекций по самостоятельной дрессировке, по 4 проблемам поведения и по взаимоотношениям собак и детей. Эта финансовая база в самом деле покрывала лишь расход на хостинг, домен и оплату вебинарной площадки. Ни о каких затратах на рекламу или привлечении сотрудников речи идти не могло. В поисках решения я приняла участие в большой конференции по инфобизнесу.

Следом была проведена значительная реорганизация проекта Школы. В результате посещаемость сайта Школы возросла от 6 тысяч посетителей в мае 2014 до 15 тысяч посетителей в мае 2015 года (от 200 посетителей в день до 500 в среднем). Рост посещаемости был стабильный, увеличивался равномерно, прибавляя 1000 посетителей в месяц. Этот рост продолжается, и к лету 2016 года достиг 25-28 тысяч посетителей в месяц.

В чем, собственно, была реорганизация?

  • Был перерасчитан бюджет — то, из чего складывается цена лекций.
  • Был составлен план по расходам (продажа определенного числа лекций позволяет приступить к очередному пункту этого плана).
  • Весной 2014 была создана группа в фейсбуке Школа Прикладной этологии.
  • В августе была открыта регистрация в партнерской программе (то есть рекламу Школы взяли на себя партнеры, получая от этого комиссионные. Напомню, что я давно поняла — рекламщик из меня некудышный. А в бюджет проекта обязательно должна быть заложена часть на рекламу. Эту часть я и определила в комиссионные).
  • Я начала проводить ежемесячные встречи для выпускников разных лекций. Таким образом покупка лекции стала не просто доступом к информацией, а членским взносом в своего рода онлайн клуб.

Посещаемость сайта начала расти, а вместе с ней и желающих стать участниками проекта.

В ноябре 2014 года старотовал второй набор курса “Кабинета зоопсихолога”, он набрал 50 участников.

кабинет1

Потенциал «Кабинета зоопсихолога» я разглядела не сразу, только когда начала читать лекции первому набору участников. А, разглядев, буквально «влюбилась» в эту идею — курс должен собрать сообщество единомышленников, помочь им не только информационно, но и способствовать их карьере, создавая возможность завязывать сотрудничество и обсуждать сложные случаи в их практике в профессиональной и доброжелательной обстановке (подробнее об этом также — расскажу отдельно).

Второй курс “Кабинета” отличался по программе. Если первый курс состоял всего из 9 лекций по 2 часа (18 часов), то второй курс был расширен до 29 часов и содержал онлайн вебинары и теоретические лекции для самостоятельного изучения.

В 2015 году летом был проведен и записан в обновленном качестве курс “Дрессируйте собак самостоятельно!”. Следующий за ним третий набор курса “Кабинет зоопсихолога” собрал всего 20-25 новых участников, так как практически не рекламировался. На онлайн семинары вместе с участниками прошлых лет получали приглашения около 80 человек. Для “Кабинета зоопсихолога-2015” и “Кабинета зоопсихолога-2016” были созданы закрытые фейсбук группы. Страницы выпускников Кабинета (начиная с первого запуска) размещаются на сайте Школы (при желании выпускников и при условии сданных домашних заданий).

кабинет2

Курсы лекций в основном продаются в записи. Какие лекции (новые и перезапись) в планах — расскажу в отдельной «главе» позже. Почему я не читаю их заново каждый сезон? Из-за нехватки времени (я занимаюсь исследованиями, работаю в Хайфском университете) и из-за того, что не могу повторять одно и то же много раз и слишком часто, предпочитаю новые возникающие вопросы обсуждать на встречах «Вопросы-ответы», а самые интересные темы (короткие) выносить на краткие «Ликбезы», которые с ноября 2015 года мы записываем ежемесячно и размещаем на сайте как видеоуроки.

В 2015 году штат Школы расширился до 3 человек :). С 2013 года финансовой отчетностью Школы занимается частный израильский бухгалтер. С 2015 года в Школе появился координатор Виталия Кононова, которая взяла на себя упорядочивание работы Школы и обуздала тот хаос, который я постоянно создаю своей рассеянностью.

Развитие, которое происходит на сайте сейчас, связано с созданием новых собака из приютатематических рубрик. Вместе с Оксаной Дубининой, мы начали пополнять статьями новый раздел на сайте Школы “Собаки из приюта”. Также новую жизнь получила рубрика Дайджест. Пополняется и рубрика «Кабинет зоопсихолога» — там мы размещаем страницы выпускников, которых мы рекомендуем как консультантов по проблемам поведения собак. Теперь рассказам о проекте также посвящена новая рубрика. Это сделано для того, чтобы участники проекта всегда могли быть в курсе, что в нем происходит и почему. Это наш «репортаж с места событий».

Пополнение рубрик зависит от читателей сайта, которые одновременно являются участниками проекта (участвуя в рассылке, группе, встречах на онлайн семинарах) — мы судим о популярности рубрики по «лайкам» в группе фейсбука и перепостам статей сайта в социальные сети. При желании вы можете поделиться и этой статьей — об истории проекта Школы Прикладной этологии.